中学英語

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無いユーモアを持っている人のために、ウィキペディアの専門家のような人たちが「中学英語」の項目を書いています。

中学英語(ちゅうがくえいご)とは、日本の中学校で話される英語のことです。

一つの概要です[編集]

私たちはその小学校を卒業した後に、その中学校に入学します。そこで初めて習う教科は英語です。まだ私たちは英語を始めたばかりなので、どうしても独特のテイストになります。そのテイストは、ふたたび翻訳することや、エキサイトの先生に近いものがあります。また、出てくる人たちの名前は、すべてトムや、ケンや、マイクです。

また、それらの英語は実生活では通用せず、幼いと思われるでしょう。

中学英語授業の例です[編集]

使用するノートについて[編集]

中学英語にて独特な点として、まずノートが上げられます。
中学英語では、必ず1行が4線罫のものを使用します。4線のうち、上から3線目が赤になっているのは基準線だからです。
罫のデザインとしては、音楽の5線譜に似ていますが、もちろん流用はできません。
中学英語では、アルファベットの丁寧さも、採点の対象ですので、丁寧に書くことを心がけましょう。

使用する教科書について[編集]

章の冒頭は簡単な物語です。

登場人物は多くの場合3名で、Tom、Nancy、そして、Kenです。Kenは日本出身の留学生です。時々Micが登場します。
基本的に、登場人物たちの他愛無い会話が繰り広げられます。

物語が終わると英単語の紹介です。

物語に登場した英単語が複数抜粋され、同じ発音の箇所に下線が引かれます。
物語に登場した英単語が複数抜粋され、アクセントの位置にアポストロフィーが打たれます。

英単語の紹介が終わるとクイズ形式の出題です。

先ほどの英単語の紹介をよく思い出して、2つの単語の下線部分が、同じ発音かどうか良く思い出して、同じものは丸をつけましょう。
同じアルファベットでも同じ発音とは限りません。違うアルファベットでも違う発音とは限りません。
先ほどの英単語の紹介をよく思い出して、正しい位置にアポストロフィーを打ちましょう。

そしていよいよ物語の読解です。

登場人物たちの他愛無い会話をよく読み取って、いくつかの解答に英語で答えましょう。
内容的には、「一つの長めの例です」にて後述しています。

最後は英語で感想文です。

あなたは、この物語を通じて、どのような感銘を受けましたか?
3行以上の正しい英語で答えましょう。

英語の授業の流れについて[編集]

先生が教室に片足を入れた瞬間から授業開始です。

Hello! I am fine thank you, and you? と元気よく挨拶をしましょう。
(訳 もしもし、私は元気でございます。ありがとうございます。あなたも、げんきでしょうか?)
I am fine too.と、きっと返ってきます。たとえ風邪を引いていようとも。
(訳 私も同じく元気であります。)

本日の単元の内容にて、教科書を朗読です。

当番の方は席を立ち、章の冒頭の簡単な物語を大きな声で読み聞かせましょう。
当番でない方は、その他愛もない会話の日常的な物語に耳を傾けましょう。

先生が物語について解説をします。

といっても文学作品の解説ではなく、中学英語の解説ですので、内容は登場人物の心理描写などではなく、淡々と『何を言ったか』『どこで何をしていたか』の状況描写に終始します。
英語で書かれていたことを、日本語でおさらいしましょう。

最後は英語で感想文です。

同時に小テストの役目をします。
うまいことを書こうとか考えずに、無難な内容で3行以上の英文を書き提出しましょう。
特に、文末のピリオド、三単現。忘れがちです。入念に気をつけましょう。

いくつかの例です[編集]

  1. Taro「これはペンですか?
    Mike「いいえ、これはリンゴです」
  2. Taro「あなたは少年ですか?」
    Nancy「いいえ、少年ではありません。」
  3. Tom「ここはアンサイクロペディアですか?」
    Ken「はい、ウィキペディアではありません」
  4. Clerk「いらっしゃいませ! あなたは何を注文しますか?」
    Yumi「私はチーズバーガーセットを一つ頼みます。そして、ドリンクはコカ・コーラ1杯を望みます」
    Nancy「私はウサギを頼みます。砂糖は4杯です。」
    Clerk「ウサギは非売品です。」
  5. Yumi「あなたは日本語を話すことができますか?」
    Ken「はい、話すことができます。」
  6. Taro「これは花ですか?それとも馬ですか?」
    Ken「これは馬です。」

一つの長めの例です[編集]

次の英文を読んで、問題(1)から(3)を解きなさい。

TaroとYumiは、一緒に買い物をしています。

Taro「ユミ、あちらを見てください。あそこにいるのはナンシーの母親ではありませんか?」
Yumi「私もそう思います。」
Taro「明日学校でナンシーに尋ねましょう。」
Yumi「それは良い考えです。」


TaroとYumiは、彼らの教室でNancyと一緒に話しています。

Taro「私とユミは昨日、あなたの母親を見ました。」
Nancy「本当ですか? 彼女は何をしていましたか?」
Taro「一人の男と話していました。彼女は幸せそうに見えました。」
Nancy「教えてくれてありがとう。私の家で、彼女とそのことについて、話したいと思います。」
Yumi「それは良い考えです。」
Taro「ところで、今日一緒に図書館に行きませんか?」
Nancy「ごめんなさい、今日はいけません。なぜなら、放課後に私はやるべきことがたくさんあるからです。」
Taro「では次の機会に。」
Yumi「私は行けます。」
Taro「ごめんなさい。放課後には、部活があります。」
Yumi「はい、分かりました。」



問題
(1)タローとユミが買い物をしている時に見かけたのは、誰ですか。They saw で始まる形で、解答欄に英語で書きなさい。
(2)次の質問に、英語で答えなさい。 What will Nancy do in her house after school?
(3)あなたの趣味を三行以上の英文で、書きなさい。

(たくさんの中学生が、日本人同士が英語で会話することを疑問に思います。上の文章を見てください。これは良い例です。)

解答 (例)
(1)They saw your mother.
(2)Nancy has a lot of things to do after school. (三単現により、Nancy have ~とならない点に注意。守らなくても意味は通じるが、中学英語に於いては0点となる)
(3)My hobbies are, reading and, and walk, that you speak English.
This is because, because this is a lot to be read.
Of course, books to read is a book of English.
Thank you.

これも見なさい[編集]


私はこの項目「中学英語」を完全には書いていません。
私は文字を書く力がないので誰か書いてください。
私はこの項目が良いものであることを望みます。
誰かこの項目を書くことができるでしょうか? (Portal:スタブ)