読書感想文に書くと親呼び出しにされる図書一覧
出典: へっぽこ実験ウィキ『八百科事典（アンサイクロペディア）』
| このページは、いっぱいいたずらされちゃったので、すうじのなまえのこといちねんせいのこはいじれないことになっています。 どうしてこうなちゃたかここをみればわかるかもしれないよ。 |
読書感想文に書くと親呼び出しにされる図書一覧（どくしょかんそうぶんにかくとおやよびだしにされるとしょいちらん）は、読書感想文の題材として使うと、学校に親を呼び出され、教師と親との両方からステレオで叱られると思しき図書の一覧。しかし、ここの作品で冒険してみるのも人生を楽しむひとつの手。やめろと言われてもやってしまうあの心理。ただ、たとえ通ったとしてもその場合は友達がいなくなります。
目次 |
小説(国内)
- ライトノベル
- 君がハイカルチャーとサブカルチャーに何の差があるんだ!と怒っても、国語教師がライトノベルの感想文に一定の評価を下すとしたら、君は相当の努力をしなければならない（ただし若い教師はライトノベルを立派な小説だと
誤解理解している可能性がないとも言えないので、教師の年齢を上手く見極めよう）。文芸批評家ばりに文学理論を振り回せば、もしかしたら高評価を得られるかもしれないが、君の休日は限られている。他にすることが有るんじゃないのか? ゲームとか漫画とか盗んだバイクで走ってみたりとか。え?「発見。夏の百冊」?桜庭一樹?直木賞?なにそれ?おいしいの? - 家畜人ヤプー
- 確かに戦後最大の奇書と呼ばれる名著であり、三島由紀夫も絶賛するほどの文学的価値を持つ本である。しかし、どんなに文学的価値があったとしても、現実の教育現場においては、君がこの本を読み感想文まで書いてしまうことに理解を示す国語教師は、極めて少数派であるだろう。と言うか君がどこでこの本を発見したのかを厳しく問いつめられる可能性のほうが高い。君がそれまで正気を保っていられればの話だが。
- ドグラ・マグラ
- 読むと一度は気が狂うと言われるこの本を感想文にする気か?自分で読んで感想文にするよりも先生にこの本を読ませた方がよいだろう。そうすれば、その日から先生が「チャカポコチャカポコ」と意味不明な事を叫びだし、学校がちょっと面白くなるはずだ。
- 汚れた英雄
- 表面上、本人にはなんのおとがめもないだろう、補導員の尾行がつき、登校のたびに武器持ってないかボディチェックされるのを除いては。父親は日ごろの粗暴な運転ぶりをきつく責められることになるだろう。しかし、本人が高校生の場合は話が違う。神奈川県内ならば、おそらく安全運転講習会に拉致されて、交通事故グロ画像を大量に見させられることになるだろう。他県の場合は運転免許を没収されて珍走団扱いされる。まともに取り合ってくれる教師もいるが、おそらく銃器の保存方法や耐久レースでのガラス交換の手際などに一家言ある変態なので関わらない方が良い。
- 源氏物語の雲隠
- 日本の古典に眼をつけた君のセンスはよいかもしれない。しかし源氏物語の雲隠を読んで読書感想文を書いたというならそれは話が別だ。なぜなら雲隠は名前だけあって本文がないからである。
- 春琴抄
- ヒロインとの恋愛を書いた昭和初期の名作だが、「ぼくは佐助がうらやましいと思いました」などと本音を晒すのは危険だ。
- 死靈
- 確かに日本の戦後文学のひとつの象徴とも言われる作品だ。しかし君の感想文を一読した先生は、君の今後の行動に対して非常な注意を払うだろう。「自同律の不快」「存在の革命」「虚体」といったキーワードは、ともすれば自殺勧奨とも取られかねないからね。
- 残像に口紅を
- たしかに筒井康隆が書いた有名な小説の1つだ。だからと言って、調子に乗って「5行ごとに1文字ずつ消えていく」とかの趣向は掛けない方がいい。途中で続かなくなるかミスるかのどっちかだ(彼並の文才があるなら話は別だが)。あと、一部にある官能描写は飛ばして書こう。
小説(国外)
- チャタレイ夫人の恋人
- とても有名な小説であり、ある種の膠着状態に陥っていた文壇に衝撃を与え、後の文学に大きな影響を与えた小説であることは確かだ。しかし、この本からどれほどの感銘を受けたとしても……いや、感銘を受けたのであればなおさら、読んだこと自体を隠しておくほうが賢明である。「蝶々婦人」や「キュリー夫人伝」について書こうとして間違えた場合は、もういっそ課題の提出を諦めた方がいい。
- 銀河ヒッチハイクガイド
- ああわかっている。とても有名な小説だ。今でも伝説として語り継がれている有名なSFであるのは確かだ。だが、この本に関する文句の付けようのない読書感想文を書いたとしても、君は担任がそれを正当に評価できる完璧な存在である幸運に頼る必要がある。さもなければ「42」とだけ書かれた君の偉大な感想文は、国語の成績を1にするだけでその役割を終えるだろう。
- 裸のランチ
- ビートニク小説の金字塔と名高い名著である。しかし、小説のくせに一貫したストーリーが全く存在しない、登場人物がいきなり出て脈絡なくいきなり消える、場面がいきなり変わっていきなり収束するなど、およそ一般的な読本とはかけ離れた内容である。この本を「理解」するのは、君が天才でもなければやめておいたほうがいい。少なくとも国語教師や県の審査員風情にどうにかなる本ではないのだ。こういうのは、真性の気狂いか、もしくは東大京大の方々に考察・愛読してもらえばよろしい。
- フィネガンズ・ウェイク
- 君の努力は認められるだろう。ちゃんと読み通して、感想文を書くことが出来たなら。だが、その努力の報酬として君は次の学期の始業式から数日の間に、黄色い救急車で病院に運ばれて、学校生活ではなく病院生活をすることになる可能性が高い。
- 宇宙英雄ペリー・ローダン
- すでに300巻以上出ているこの本を選ぶのはやめた方がいいんじゃないか? 小学校1年から週に1冊づつ。そう計画を立てて読めば6年生になる頃には300冊読み終わるじゃないかと思った君は甘い。なんといってもこのシリーズは年に12冊づつ刊行されて行くのだから、そこからさらに72冊は読まなきゃならない。もちろん、君が生涯全てを無駄にする気なら、すでに2000冊を越えているドイツ語版を読んでみるのもよいかもしれない。そうでなければ、グイン・サーガ全129巻&外伝全21巻当たりで妥協するのがよいだろう。
- ソドム百二十日
- 美女や処女や美少年を何人も誘拐してきて禁則事項ですとか信じられない淫行を繰り広げちゃう文学。更に、この本は未完なので、読書感想文にこの話の続きを妄想してみたら行く末は想像できちゃうよね。うっかり「僕は将来、ブランジ公爵のような人間になりたいです」なんて書いたら君と両親が、担任及び国語教師に呼び出されるだろう。
- ロリータ
- 提出した瞬間、応接室行き。親が来たら平手打ちされ、泣き崩れる事だろう。でも、「親父の本棚にあった」などと言えば窮地を脱出できないことも無いけど。っていうかさ、これは危険。だって、実話らしいよ。実話であの内容だよ。あ、別に先生は読んでないけど。
- ファニー・ヒル
- 孤児の娘が私娼窟送りにされて、同僚の女から様々な禁則事項ですを受けたあげくに、初めての客がとんでもない化け物顔の爺だったとかいうお話の感想文を書くのはオススメしないな。実際発刊当時に猥褻本扱いで裁判になってるし。ま、文学史は権力との闘いの歴史でもあるから、それを再現したければどうぞって感じかな。
- ジュスチーヌ 又は美徳の不幸
- まあ、確かにこの本は「放浪の身のジュスチーヌが親切な人に出会う→実はその人がとんでもない人と発覚、ジュスチーヌ酷い目に合う→命からがら逃げ出す→親切な人に出会う→…」の繰り返しだから「１クール読んだらあとは読まなくても感想文書けるぞ、へっへっへ…」と思った君は賢い。狡猾といっていいくらいだ。更に、君の宿題の冒頭「この夏休み、私はマルキ・ド・サドの『ジュスチーヌ…』」を読んだ君の担任が君と精神についての熱く長い討論をしたがることは請け合いだ。ただ、討論の俎上に上がる精神がサドのじゃなくて君のであるところが痛いんだけれどね。ああ、「討論は屁でもないが、長い本は嫌だ」という君には同作者の「恋の罪」を紹介しておくよ。短編集なうえに「美少女恋をする→周りにいる老婆が『そんなそぶり見せちゃだめ』とアドバイスする→美少女従う→不幸になる」という安定したあらすじの物語を厳選してあるから、一話読んだだけで一冊読みきったような顔ができるよ。おいしいね。
- ムクゲノ花ガ咲キマシタ
- 北朝鮮と韓国が協力して核兵器を作り、日本にぶち込むという現実では絶対にありえない韓国のファンタジー小説。どうしてこんな日本で売れるはずも無いものを翻訳、出版したのかは不明。素直に「こんな小説書く奴はバカだと思いました」等と書くと、呼び出されること必至だし、かといってむやみにこの本を褒め称えるのも危険だ。
- マルドロールの歌
- シュールレアリズムに多大なる影響を与えたと言われる作品だが、読んでも意味の分からない文章が羅列されているだけでさっぱり要を得ない。「手術台の上でミシンとこうもり傘が偶然に出会えば美しい」と思える人間でないと理解できないのである。世間ではそういう人間はシュールレアリズムを自称してなんだか訳の分からない美術作品を作る人か単に頭がおかしい人しかいないとされているので、単なる凡人は後者に分類されるのがオチだ。手術室にミシンとかこうもり傘なんてあるわけねえだろと突っ込むのが一般的感性というものだ。
絵本･漫画
なんだか最近は活字だけの本でなくともいいコンクールも存在するらしいので、この際だから載せておこう。
- ディック・ブルーナの「じのないえほん」
- これはもともと読者に絵の流れだけをみて自分のフィーリングによるお話を作ってもらうことを想定している。だからといって自分の考えた話で自分の得意な土俵に持ち込めるなどと思わないように。先生は読書感想文に独自研究を求めたりはしないのだから。
- ウォーリーをさがせ!
- 確かに君は頑張った。君の努力は評価しよう。よくまぁ文章だけでウォーリーの居場所を書き切った。お前の文章力は高く評価しよう。お前は偉い。だがな、先生は、先生はなぁ、自分でウォーリーを見つけたかったんだ!!!
- おとなの絵本
- 高校生くらいのならおそらく少なくない数の男子が持っていることだろう。しかしこれを読書感想文にするのは非常に難問である上、書いて提出すると、先生とクラスメート（特に女子）と、時に警察からも白い目が向けられるのでやめよう。
- そもそもこれを感想文に出来るくらいなら、いっそのこと学校をやめて官能小説家の道を進んだほうが賢明である。
- ギャシュリークラムのちびっ子たち
- エドワード・ゴーリー著の怖い絵本。この絵本を読破して、感想文を書こうと思った君は自分が尋常ならぬ精神の持ち主であることを他のちびっ子たちに自慢してもいいだろう。そしてこの絵本の感想文を先生に提出した後、君はこの絵本をどこで見つけたかなどの尋問が放課後まで続く。もちろん君のパパやママも学校に呼び出されること間違いなし!事あるごとに絶望を叫ぶ某教師を除く一般的な先生はA~Zまでの順番で子供たちが死んでいく様に恐怖を覚えると思われる。他にも彼が書いた絵本には要注意!!
- ありとキリギリス
- もし君が高校生で、感想文の枚数の指定が原稿用紙3枚以内であったとしても、決して1枚にも満たない感想文を提出するのはやめておこう。さらに、提出日が登校日だった場合、残りの夏休み期間に電話が架かってきて、書き直すことになってしまうだろう。ちなみに人生というものは血反吐は吐いて涙を滲ませ頑張ったからといって成功するものではなくいつも要領のいい奴や厭な奴が成功していきさらには一生運としかいえないものに振り回され続け以下略
随筆
- 我が闘争
- もし君がアドルフ・ヒトラーという人物やドイツナチズムに関する真面目な論文を書こうとしているのなら、この本を読むことは良いことだ。もちろん君の先生は君にそんなことができるとは考えないだろうし、実際に無理だと思う。なお、翻訳者の一人が校長先生の小学校に通っている場合に限っては、校長先生と仲良くなるにはいいかもしれない。そんな暇があったら担任の先生と仲良くなったほうがいいと思うけど。
- アル・アジフ
- 本当に君は最後まで読んで感想文を書いたのだろうか。もしそうだと主張するのならば、既に狂気に陥っている可能性が高い。直ぐにSAN値チェックを行いたまえ。
- 日本人とユダヤ人
- これはマジで要注意である。ユダヤ人が外国人の視点から日本人を見た評論であるとして、かつては良書として大いに勧められていた。中学校・高校によってはその学校の推薦図書の中に入れた所も多く、それを外し忘れている事がよくあるのだ。実はまぎれもない日本人が書いた本であるので、教師は君を呼び出して、間違いを訂正する欲求にかられる可能性が高い。推薦図書の選択について、要らぬもめごとを招く可能性もある。たとえ、君がどういう感想を書こうともあっち系かそっち系の教師のどちかに呼び出されるのは確実である。
- 新生 宗教団体 アーレフ
- 地下鉄サリン事件への真摯な反省が書かれているから問題無い、むしろ良書であるとか、そういう主張をするかもしれないが、そういう問題ではないのだよ。
- 教育勅語、国体の本義、臣民の道
- どれも、日本の教育の根幹をなすために発布された偉大なる書だ。大日本帝国、天皇陛下への忠誠が書かれている。君が日本の歴史に興味を持ち、調べてみるのは良い事だろう。しかしこれを読書感想文に書いてしまうと、君の先生は（彼が全日教連系でなければ）君を右翼、全体主義者、自民党員として見てくるだろう。また「国体の本義」での「教育とは脳みそを筋肉にすることが美徳であり、全国大会での勝利を目指して強くなれ！」という内容は、一部の体育教師の共感を得る可能性はなきにしもあらずだが、残念ながら君の担任はそんな体育教師ではない（そもそも、中学生が行く全国大会は中体連であり国体ではない）。言論の自由はどこに行ったのか。
- 課題図書の存立構造
- 読書感想文における課題図書の存在意義を批判しまくった本。あえてそんな本を選んで感想文を書くのはアンサイクロペディアン的には正しい。だが先生は君の感想文を無かった事にするだろう。
教養本
- 完全自殺マニュアル
- 確かにベストセラーではあるが、内容が内容なだけに、もし君がいじめられている兆候がある場合、国語教師は最近の大人の事情によりすかさず行動を起こさなければならない。それも、君が気がつかないよう慎重にである。
- 完全他殺マニュアル
- 同上。もし君がいじめられている兆候がある場合は、読んでみるといいかもしれない。だが、現在の日本に存在しない。(自主回収済み)
- 「ザ・殺人術」も同様。
- 腹腹時計、球根栽培法
- かなり貴重な史料であるのは確かだ。一般には発売されていない名著である。しかし、おそらく君を支持する革命的同志である検閲により削除系教師と、世間におもねる反動的教師（この場合は全日教連はもちろん日教組・全教の教員も含む）のあいだに階級闘争が起こり、突然来なくなる教師が続出するであろう。世界を革命するために。前もってフェンシングの練習をしておくのを忘れないように。
- はじめてのC
- プログラミング言語のひとつである、C言語の入門書。正直言って技術解説本で読書感想文を書くのは無謀な行為であるが、問題はそこではない。君の学校教師がまだ君と同じくらいの歳の頃には、「C」というのは性的な意味を含んでいたため、誤解されるのは必定である。
- 大日本史
- 水戸光圀が
諸国を漫遊しながら執筆を始め、20世紀に入ってようやく完成をみた大著である。君がこの本を読もうとした志は高く評価されるに違いない。だが全397巻にも及ぶ漢文体の本書を読破できるだろうか? 本当か? 私なら長期休暇が30年くらいは欲しいところだ。君がたった1度の夏休みで読破できると言い張るならやってみろ! - 資本論
- この本が歴史的名著であり世界に与えた影響が大きいのは確かだ。先生が熱心な日教組・全教の幹部なら手放しで喜びそうなのも事実だ。しかし、この分野の専門家である共産主義者や経済学者でさえ難解すぎて理解できないことも多い本だ。たとえ君が完璧に理解して感想を書いたとしても、それはもはや論文か評論であり読書感想文とは言えない。おまけに先生の思想が逆なら、間違いなく今年の成績が受験の足手まといになるだろう。ふさふさのじっちゃんが書いた他の本についても同様だ。
- 辞典、辞書
- 確かに書籍だ。三島由紀夫の少年時代における愛読書であり、その後の創作活動に莫大な影響を与えたのは確かだ。ある種の天才的感性を持つものならば、ただ言葉の意味を知るだけで充実した感覚を覚えるらしい。｢すべての人間は生まれながらにして知ることを欲する｣とも言われる。しかし、その充実感を文章にまとめたところで、活字嫌いを増やすというお上の教育方針に沿っていない事もない気がするが根が性悪な人間だとばれてしまうので、呼び出しの対象となることがありうる。
- ジェーン海軍年鑑
- ミリタリー小説などでも定番の、軍事ヲタなら誰しもあこがれるであろう年鑑。しかしこれを買うと日本円で十数万を吹っ飛ばすことになるので注意が必要。当然それに見合っただけの知識が得られるが、992ページにも及ぶ専門語満載のしかも英文を読むのは並大抵のことではないだろう。仮に君が夏休みを返上して有り余る知的好奇心を以て読破し、読書感想文を書き上げたとしても大好きな女の子から嫌われることも十分あり得るし、最悪君は戦争に興味を持つ右翼として呼び出しになるだろう。君が「諸君 私は戦争が大好きだ」と万人に向かって胸を張って言える肝の据わった人間なら止めはしないが。
- 時刻表
- 君が鉄道教徒なのは分かった。だが君は駅名と数字の羅列をどうやって先生を納得させるだけの文にするつもりなのだ。たとえ先生が君と同じだったとしても確実に呼び出しを食らうだろう。また君が普段家庭や学校の不満を口にしていたら、その君の計画が台無しになってしまうのではないか。
- ｱﾘｴﾅｲ理科ﾉ教科書
- 本来は日本の子供の理科離れを是正すべく立ち上がった熱い漢たちが熱筆した、レールガン製作や毒ガス合成、遺伝子改造などエクストリーム・スポーツにも匹敵するエキサイティングな実験・実習で理科の面白さを叩き込む、最良の入門書の一つである。…が、残念なことに、そんな熱い漢たちの理想が通じる教師など、日本中のどこにも存在しないのだよ。
- 激裏情報
- この本は、本当は実に素晴らしい本なのである。「ヤバイ情報」を集めたと見せかけて、その実は、今の日本を動かしている（らしい）、頭の不自由な自称「政治家」諸君や儲かればどうだっていいとしか考えていないｱﾌｫ企業に対して喝を入れるべく、崇高な目的の元に生まれたのである。だが残念なことに、教師ごときにそのような崇高な目的など、理解してもらえる訳がないのだよ。その崇高なる目的を認めてくれる大人がいたとしても、それは同時に社会にはこんな抜け道があるということを認めたくない大人達であるので、「テロリストのお友達」呼ばわりされるのは間違いない。
- ゲーム脳の恐怖
- この本は全国PTA連盟の推薦図書になっているので一見大丈夫なように思われるが、同時に脳科学会で川…何とかや養老孟司などからコテンパンにたたかれている本でもある。よって、この本に無批判に賛同しようものなら先生からメディアリテラシーについてみっちり絞られるYO☆かといって批判しまくったら勿論吊るし上げだろう｡まぁしまいに｢PTAにたたかれたくないし先生に批判眼について注意されたくないですが｣などと言うと何とかなるけど。
- 報道されない近現代史
- もし君が自衛隊員かその関係者ならば、絶対にこの本の感想文を書いてはいけない。もしそれがコンテストで最優秀賞に選ばれようものなら、更迭は免れず、その上更に中国や韓国からの非難の声を受けるだろう。君が「よろしい ならば戦争だ」と万人に向かって訴え、共感を得られる自信があるなら止めはしないが。
その他
- インダス文明の遺跡ドーラビーラ北門の看板、ヴォイニッチ手稿
- これを読んで内容を完全に理解した上で読書感想文を書いたというならば、残念だがそれは99.99%嘘だと断じなければならない。しかしもし万一本当に内容を理解したのならば、下手に感想を述べずに、その内容となぜ君がその内容を理解できたかということを、学校の先生ではなく国際的な学会誌に提出することを強くお勧めする。
- 二原理論
- 君が中世ヨーロッパ史か、キリスト教の教義の変遷に関心を持っていることはよくわかる。だが、この本はまずい。もし君が通っている学校がキリスト教系であるなら、親を呼び出されるばかりでは済まない。最悪の場合、かの崇高なお方が君の学校とその生徒・教職員とその家族を地上から消し去るべくオーダー66を発動することになるだろう。
- 新聞
- これを題材にするならせめて、テレビ欄・スポーツ欄・芸能欄・読者投稿欄以外の部分にしておきなさい。四コマ漫画や釣り新聞、競馬新聞、東京スポーツなどは論外だ。株価欄を夏休みの間、読み続けて感想を書けば、ひどく退屈な作業の報いとして社会科での君の評価が上がるかもしれない。問題は教師と君が違う新聞を読んでいる可能性がある、という事だが、そこを気にする前にもっと気にすべきところがあるのではないだろうか。
- アンサイクロペディア
- 君が将来、ユーモアのセンスを磨く必要のある生き方を選択するのでないなら、やめておきたまえ。というか読書感想文にウソを書くつもりかね？…いや、確かに読書感想文はウソを書くものであるが、「感動のあまり泣いてしまいました」とか「主人公の生き方に共感しました」などというそらぞらしい美辞麗句こそ、読書感想文に求められるウソであって、ユーモアを目的としたウソではないのだ。
- 自作の小説
- 君が頑張って100ページ以上の小説を書いたとしても、先生は君の努力は認めようと読書感想文としては認めてくれないだろう。結局は自分の黒歴史となることもありえるので図書館で読書感想文に妥当な本を借りてきた方が賢明であろう。
- ファインマン物理学、ブルバキ数学原論、ユークリッド原論、プリンキピア
- 日本にもとび級があると良かったんだけどね。先生の算数や理科の授業で溜息をつくのはやめようね。
- 壬申戸籍、地名総鑑
- もし君が関西の学校に通ってるのであれば、日教組系教師に確認・糾弾されてしまうばかりか、その入手方法について厳しく問いただされるだろう。:これも日教組系教師に確認・糾弾されてしまう。入手方法を問い詰められるのも間違いない。市や県の対策室や教育委員会による人権教育を数十時間にわたって受講しなければならないかもしれない。単なる地図や図鑑とは事情が大きく異なることを肝に銘じておきたまえ。ちなみに全教系や全日教連系はスルーしてくれる、たぶん。しかし他校の先生が噂を聞きつけてやってくることは確実だろう。
- 空気
- 君が人生においてこれに取り組むことは非常に有意義であるといえよう。だがしかし、君がこの書物に関する読書感想文を出すということ自体が、内容をきちんと読み取れていない証拠である。
関連項目
 | 流行記事大賞 銀賞受賞記事
|
